Gulliver développe depuis 1997 des projets et des actions autour des processus liés aux apprentissages et à la transmission des savoirs en direction de publics diversifiés : enfants, personnes âgées...Spécialisée dans la médiation scientifique (transmission de savoirs scientifiques) et dans la gérontologie (stimulation cognitive / troubles de la cognition), l’association est organisme de formation depuis 2000. Les réseaux tissés autour de ces problématiques font de Gulliver une plate-forme de réflexion et d’action particulièrement dynamique et réactive.

Les ateliers de stimulation socio-cognitive de l’été

Entrée libre et gratuite
Tous les sites et les dates des séances de stimulation socio-cognitive : Cliquez ici

De Lucy à l’éco-citoyen, l’homme et son environnement

Des animations Développement Durable dans les centres de loisirs varois en partenariat avec le Conseil Général du Var.

Retour vers Gulliver

Pôle de REflexions sur le vieillissement - Projets et Programmes d’Application

A . S . C . I Ateliers de Stimulation socio-Cognitive en Institution
A . M A . D O Actions pour le Maintien A DOmicile
La méthode A . S . C. - A A L P A G Ateliers de Stimulation socio-Cognitive – Activité Attentionnelle et Ludique pour Personnes AGées

Pôle de REflexions sur la Médiation Interdisiciplinaire des Savoirs Scientifiques - Projets et programmes d’Application

CEDIPAL CEntre de documentation et de DIffusion PALéontologique à usage pédagogique

INTERSECTION INTErface Recherche/Sociétés-publics, Education, CommunicaTION

COMPLEX Réflexions sur l’émergence de la COMPLEXité

Des fiches pédagogiques sur l’évolution des êtres vivants (l’homme, les dinosaures, animaux volants, animaux marins, etc.) et les sciences connexes
Contenu de la zone et mode d’emploi
Accés direct

Gérontologie

Informatique

Médiation scientifique - Animation

Gulliver méne des réflexions visant à l’application par la mise en place d’actions innovantes dans le domaine de la transmission des savoirs et de l’apprentissage.

Les exigences scientifiques et la rigueur nécessaires à la validation et à l’étude de la portée de telles actions imposent la mise en place de tous les outils de collecte, de traitement d’informations permettant leur évaluation / autoévaluation. Ces outils sont systématiquement envisagés et créés dans la phase préopérationnelle du développement de nos projets.

TRAM n’est ainsi pas une activité en soit : TRAM permet le traitement des données collectées lors des actions, toujours en respectant l’anonymat des usagers. Les informations nouvelles qui émergent de ce traitement sont utilisées en interne en vue d’améliorer la qualité des prestations de l’association en faisant évoluer en continu nos pratiques professionnelles dans le sens d’une performance accrue au service des usagers de Gulliver. Les informations issues de TRAM sont également à disposition de nos partenaires techniques (porté à connaissance de problématiques et d’enjeux nouveaux) et financiers (bilans quantitatifs et qualitatifs de toutes les actions menées). Dans la coulisse de Gulliver, TRAM est un outil au service des autres secteurs de l’association et de ses partenaires :
1. PREPPA
2. PREMISS
3. Formations
0. TRAM

Les données issues de ces analyses permettent l’amélioration continue de la qualité des prestations de Gulliver qui peuvent alors être modélisées et enfin transmises par le biais des formations.

Retour vers Gulliver